| 申请学位 | 答辩人 | 专业方向 | 导师 | 论文题目 | 预备会时间（2024年） | 答辩时间 | 地点（教学楼） |
| 艺术硕士 | 郭翊萱 | 指挥 | 沈浩 | 德彪西管弦乐作品中“时间体验”的营造——以《牧神午后前奏曲》、《夜曲》为例 | 4月24日 | 17:00 | 17:30 | 1129 |
| 艺术硕士 | 刘翔 | 指挥 | 夏小汤 | 斯特拉文斯基《彼得鲁什卡》第一部分的指挥技术分析 | 4月24日 | 17:00 | 17:30 | 1119 |
| 艺术硕士 | 陈弘俊 | 指挥 | 杨洋 | 舒曼《第一交响曲》第一乐章曲式配器的分析与力度速度的处理 | 4月24日 | 18:15 | 18:45 | 1119 |
| 艺术硕士 | 张译之 | 音乐教育 | 周静 | 在初中音乐课堂实施壮族音乐文化教学的策略研究 | 5月8日 | 13:30 | 14:30 | 319 |
| 艺术硕士 | 贾俊甜 | 音乐教育 | 周静 | 小学音乐课中激发学生音乐学习动机的教学实践研究 | 5月8日 | 13:30 | 14:30 | 319 |
| 艺术硕士 | 谭兹月 | 音乐教育 | 童昕 | 小学低年级合唱必备能力培养 | 5月8日 | 13:30 | 14:30 | 319 |
| 艺术硕士 | 陶源 | 音乐教育 | 童昕 | 本土化“原本性舞蹈”在学校音乐教育中的运用——以中国民族民间舞蹈为例 | 5月8日 | 13:30 | 14:30 | 319 |
| 艺术硕士 | 朱馨仪 | 音乐教育 | 周静 | 戈登“学习顺序活动”模式对普通小学音乐教学的应用价值及实践探究 | 5月8日 | 13:30 | 14:30 | 319 |
| 艺术硕士 | 单艺琳 | 音乐教育 | 张征 | “乐舞一体”综合型教育人才培养模式下的发声训练课程教学探究——以北京舞蹈学院附中音综专业为例 | 5月8日 | 14:00 | 14:40 | 323 |
| 艺术硕士 | 张帆 | 音乐教育 | 张征 | 高校音乐教育助推乡村振兴实践探索——以中央音乐学院定点帮扶化隆县为例 | 5月8日 | 14:00 | 14:40 | 323 |
| 艺术硕士 | 赵非 | 音乐教育 | 张征 | 高校对口支援背景下音乐教育在滇西地区的实践探究——以中央音乐学院对口帮扶大理大学项目为例 | 5月8日 | 14:00 | 14:40 | 323 |
| 艺术硕士 | 赵怡然 | 音乐教育 | 张征 | “新体系”理念下高等师范院校音乐教育专业曲式与作品分析课程教学的探索——以贵州师范大学音乐教育专业教学为例 | 5月8日 | 14:00 | 14:40 | 323 |
| 艺术硕士 | 李嘉楠 | 音乐教育 | 贺晓乐 | 小学混龄合唱社团发声训练方法探究 | 5月10日 | 9:00 | 9:30 | 509 |
| 艺术硕士 | 吕泽乔 | 音乐教育 | 林松涛 | 体验式歌唱在钢琴教学中的应用探究 | 5月10日 | 9:00 | 9:30 | 509 |
| 艺术硕士 | 王思涵 | 音乐教育 | 林松涛 | 《义务教育艺术课程标准》背景下初中一年级音乐课教学研究 | 5月10日 | 9:00 | 9:30 | 509 |
| 艺术硕士 | 朱哲琦 | 音乐教育 | 林松涛 | 义务教育阶段音乐新课标视角下的学科融合探究——以“古诗词歌曲”教学为例 | 5月10日 | 9:00 | 9:30 | 509 |
| 艺术硕士 | 刘茗 | 音乐教育 | 吕峤峤 | 幼儿音乐教学中感性认知能力培养的研究 | 5月10日 | 9:00 | 9:40 | 409 |
| 艺术硕士 | 穆柏亦 | 音乐教育 | 吕峤峤 | 素质型幼儿音乐教育中多媒体技术的应用策略研究 | 5月10日 | 9:00 | 9:40 | 409 |
| 艺术硕士 | 张星 | 音乐教育 | 贺晓乐 | “新体系”理念下小学低年级唱游活动体验式教学实践研究 | 5月10日 | 9:00 | 9:40 | 409 |
| 艺术硕士 | 封成澳 | 音乐教育 | 吕峤峤 | 幼儿音乐能力培养中的创造性动作思维应用研究 | 5月10日 | 9:00 | 9:40 | 409 |
| 艺术硕士 | 马宇迪 | 音乐教育 | 高拂晓 | 中央音乐学院乡村音乐教室课程探索——以浙江省宁波市东吴镇为例 | 5月10日 | 14:00 | 14:50 | 406 |
| 艺术硕士 | 韩诗童 | 音乐教育 | 刘凯 | 动作技能理论与实践在音乐教育中的应用研究——以我国小学音乐课堂教学为例 | 5月10日 | 14:00 | 14:50 | 406 |
| 艺术硕士 | 李章泽阳 | 音乐教育 | 刘凯 | 多元智能理论在我国普通高中音乐鉴赏教学中的应用研究——以《音乐鉴赏》课程为例 | 5月10日 | 14:00 | 14:50 | 406 |
| 艺术学硕士 | 刘垚佳 | 音乐教育学 | 高拂晓 | 迈尔音乐期待论与新体系教学法的适应性及其应用 | 5月10日 | 14:00 | 14:50 | 406 |
| 艺术硕士 | 马天一 | 音乐教育 | 刘凯 | “舞蹈律动”在九年制义务教育阶段音乐课程中的教学实践研究——以音乐教材中的民族民间音乐素材为例 | 5月10日 | 14:00 | 14:50 | 406 |
