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院党委举办中层干部与党支部书记培训班

信息来源:中央音乐学院 发布日期:2012-09-27 15:08:00 更新日期:2023-08-22 21:30:23

  9月21日下午和22日上午,学院组织中层干部和党支部书记在北京稻香湖酒店进行集中培训。培训活动内容丰富,工作高效,在短短一天的时间里,共进行了9项内容的学习、培训和研讨。其中,听取了郭淑兰书记《关于提高中层干部执行力问题的思考》、逄焕磊纪委书记《党风廉政语廉洁自律》、中央统战部姚植传副局长《学习贯彻中央4号文件精神,推进党外代表人士队伍建设》、王次炤院长《建设高水平音乐学院的三个条件及中层干部的职责》四个报告,对学院《处级教学单位党政联席会议规定》《处级教学单位行政事务会议规定》进行了专题学习和研讨,对党建评估工作进行了专题工作部署(苗建华副书记),对中央音乐学院《中层干部手册》进行了学习和答卷考核,组织学习了《中共中央关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》(中发[2012]4号),有关部门负责同志对校园网的党员学习平台进行了介绍。

  

 
 

  

  郭书记的报告主要从学院中层干部的现状和发展的作用、提高干部执行力的现实意义、影响执行力的因素、提高干部执行力的措施四个方面进行了阐述。她指出,中层干部是我院发展和建设的中坚力量,推动着学院的教学、科研、行政管理和党建各项事业的健康发展。干部执行力的建设是干部队伍建设的关键环节,因为干部工作能力的强弱直接决定了其能否很好地将领导的决策得以真正的落实。作为中层干部,一方面要制定科学的战略决策,把握发展的正确方向,这是对干部的首要要求。而当正确的战略决策作出后,关注的重点便是执行。干部执行力的高低,是组织目标能否实现的关键。党员干部的执行力就是党的公信力。公信力是社会公众对党的信任程度,它反映了公众在多大程度上对党和政府行为持有信任感,它体现的是党的一种信用能力,是党执政的重要资源。党员干部执行力的价值取向是立党为公、执政为民,其目的在于为民服务,以务实的行动、有效的执行成效取信于民。她认为,我院中层干部的整体情况是好的,但也存在着执行不到位、执行的消极心态、执行方法简单生硬和执行缺少创造性等问题。而要克服上述问题,一要强化自觉执行的责任意识,二要提高学习能力和职业素质,三要严格执行党的纪律,四要培养创新精神,五要健全完善执行的问责和监督机制,六要正确处理与上级、同级、相关部门、老师、学生和离退休人员的关系。

  逄焕磊副书记通报了去年6月份中纪委书记贺国强同志对于高校纪检工作的指示精神,介绍了教育部和财政部制定的《科研经费管理制度汇编》,要求有关部门同志要认真学习材料中的有关规定,严格对科研经费的管理。他向大家宣读了《关于对高等学校科研人员廉洁自律若干规定》的征求意见稿的主要内容,强调高等学院党委是党风廉政建设的主体,对科研经费的实施具有组织和领导责任。他向与会者通报了我院招生工作中存在的问题和违规事件,对阳光招生、廉洁招生提出了具体要求。此外,他还向大家通报了今年年初教育部对六所高校小金库查处的情况。要求大家要廉洁自律,洁身自好。各级部门要注重预防,加强教育,强化监督,进一步完善长效机制的建设。

  姚植传副局长的报告,主要讲述了中央4号文件的出台背景、主要内容和贯彻落实情况。报告对于提高我院各级领导干部对党的统战工作的认识,加强我院在新形势下党外代表人士队伍建设,提供了新的思路和指导意见。

  王次炤院长在报告指出,建设高水平音乐学院主要需要三个条件,一是要创造良好的艺术环境。其中包括课堂环境,校园环境和校外的环境。他提出,要多设置一些能够让学生敞开思想、自由讨论、包含研究性和前沿性内容的课程;要多开展一些兼具学术价值和教育意义的各种学术和学生社团活动,并吸引更多的学生积极参与,从而增加他们独立判断和思考的能力;要积极在校外建立艺术实践基地和对外交流演出实践的平台,帮助表演专业学生尽早尽快地走上舞台。二是要建立科学的人才培养途径。其中包括人才选拔的科学机制,音乐表演专业的早期教育,以及让学生接受高规格的艺术熏陶。要通过观念的更新和制度上的完善,将最好的生源吸纳进来。通过开放的、多元的教育方式,让学生能够充分享受到学院的艺术氛围和大师的高艺术品位。学院要鼓励学生早成才、早出成果。三是要追求艺术化、人性化的管理制度。一个好的制度应该有利于学术的发展和创新,要把学生作为学院工作的主体,制度要建立在充分的人性化的基础上。作为艺术院校,除了要有严明的管理制度,也要有宽松的人际关系,要保护有才华的老师和学生,要对特殊人才有特殊的管理办法。他强调,中层干部是学院的中坚力量,是学院办学理念和决策的传播者,学院制度的执行者,同时也是学院发展、建设的谋划者。因此要有战斗力、责任心和工作的热情。

  此次培训对于我院中层干部和支部书记统一思想,明确责任,做好本学年的各项工作,起到了积极的政策和理论的指导作用。