出发：
“拓展训练不是技能训练。”“一次完整的拓展30％在训练，70％在总结。”还记得一脸微笑的教练在面对拓展训练一脸茫然的我们所说的话。深秋的北京在身后渐行渐远，落叶和薄雾在有些寒冷的空气中飘舞。车子略一转向，我们一行人就瞥见了依山傍水的拓展训练营，坐落在怀柔雁栖湖风景区，时间已接近傍晚。
出发前，院人事处喻处长和赵海老师给我们做了简短的动员，在两人的话语中，“团队”、“协作”这些似乎离我们很远的词儿不断冒出来，而在此后24小时，我们才更加懂得它们的分量。在我们这群人中，既有刚刚毕业留院的新教师，也有学院各个部门的员工，人们都彼此相对陌生，“团队”是个什么东西？
刚到训练基地，在分配完房间和食宿事宜后，教练就集合队伍进行动员。在一所临时的教室之中，我们被告知，忘掉自己的身份、年龄和性别，在这里，每个人都是平等的，很多任务必须相互协作和配合才可以完成。接下来的集体热身游戏很快让我们彼此熟悉了起来，由于每个人反应不同，在教练幽默的调侃中和善意的“奖赏”（教练这样称呼惩罚）之下，伴随阵阵笑声，我们很快忘掉了坐车的疲倦。
打造团队：
在轻松的气氛中，教练给我们布置了第一项任务：在20分钟内，组成2支团队，选好队长和队秘，确定团队名称和旗帜图案、口号和队歌等。让我们吃惊的是，这样的任务很快显示出每个人的所长和性格特征，有的人善于组织调动，有的人创意频出，还有的人能写会画。当我们的小虎队宣布完成任务时，没有人感到诧异，似乎这一切都是顺理成章的。在与对方“哈哈队”进行了一番比试之后，我们忽然意识到，这是两个既相互竞争又必须合作的集体，同时也带来一种久违了的童年记忆，每个人都有意无意卸下了矜持的面具，显出一副顽皮的样子。
七巧板拼图：
在完成七巧板游戏之前，我们都没有认识到各个组与中间协调小组的配合有多么重要。教练将我们分成7组，其中一组负责调换各组资源与信息，其余6组负责完成拼图任务，彼此不能交换资料，而只能通过协调小组去沟通。事态完全如教练所料，在近一半时间中，所有小组陷入一片混乱之中，正如自由贸易的初期竞争阶段，人人都想挤上车，结果就是一片混乱。没人去想协调与共享，即便有人意识到这一点，也淹没在无序之中；在游戏后半段时间，秩序慢慢恢复，而在这个过程中，我们完成任务的进度进展加快，最终完成布置的任务。虽然每小组有块有慢，然而合计得分却未达及格。在总结中，教练鼓励每个人发言，在仔细思考了每个细节之后，我们每个成员不约而同地认识到，整体的配合与思维的协调有多么重要。这个道理我们或许平日都懂得，可处于此种情境中却体会的尤为不同。正如教练所说，“30％在训练，70％在总结”。通过群体协作游戏，每个人都切身体会到有序协作的作用。这使我们第二天的训练得以提升到一个与此前不同的水平。
高空断桥：
“穿好安全护服，爬到柱子顶端、站在铁台上，慢慢地站立到铁桥一端，平视正前方，一手抓住安全绳，深呼吸，用力跃到桥的另一端，然后再回来！”这就是第二天上午的训练项目“空中断桥”。在清晨未散尽的薄雾中，我们竭力控制住高空恐惧以及抖动的双腿，彼此轮流为上面的人加油，为完成任务的队员欢呼。有了昨天的经历，我们领悟了互相扶助有多重要；尤其平时胆小的女队员，竟然也顺利通过了这项冒险训练。正如教练所言，“每个人都有自身未意识到的潜能。在中午的聚餐中，我们充满了冒险后重生的兴奋，每个人靠得似乎更近了……
盲人方阵：
在正午的阳光下，我们每个人都带上了眼罩，打乱自己的方位，在30分钟之内，只凭相互协作，用教练手中的两条绳组成一个正四方形。这个游戏与昨天的七巧板项目相仿，然而难度却更大。在经过短暂协调后，站在中间的几位队员轮流有序指挥周围人，站边的队员和站角的队员一致听从号令，经过互相的言语交流和肢体比较，用阳光和木柱确定方位。在摘下眼罩之后，我们惊讶地发现，脚下一个四方形已然拼成。团队协作的力量如此之大，我们曾经以为做不到的事情竟然完成。每个队员都体会到“整体大于部分之和”这个洞见。
生死电网：
正当我们颇为得意的时候，教练带领我们在一面用绳子织成的网格前面，上面有若干大小不一的绳眼。我们的任务是：每个人都要在规定时间内从绳眼这一端穿过去，不许碰到绳边，每一洞用完即弃，过去的人不可回来，限定在35分钟之内完成。在打量了“电网”的大小和高低可用性以及诸位队员的胖瘦高矮后，没有人认为这是可能完成的任务。可是，在经历了短暂的争论之后，一致决定过不去也要过去，我们进行了若干分工，有人专门负责态人，有人专门负责监督洞边，先把能勉强过去的人到那一边接应。行动开始，这是一场耐心与耐力的较量，在不知不觉中竟然已过去大半。教练为了鼓励我们，把预先的时间向后调整了十几分钟，经过紧张的协调和齐心合力，最后的胜利终于有一次属于我们。这是一场值得庆祝的胜利。我们聚在穿过的网眼前面，几乎不能相信任务已经完成。队员们意识到，此后没有什么能够难倒我们了。
六项全能：
转眼已到了拓展训练的最后一项，我们要完成六项任务：即颠球大赛、动力火车、珠行万里、同舟共济、单棒传递、呼啦圈。在教练指导下，我们两个队展开绝地竞赛。在经历了前面的盲人方阵和生死电网考验后，各个队员之间的注意力与协调能力有了极大提高，在很短时间内就完成了六个项目，自是各有胜负，每一个人，尤其是先前对此抱有成见的人也主动加入其中，全心全力争取夺得胜利。我们真正体会到了在团队精神一致的情形下，“一切皆有可能”这句话的含义。至此，在我们恋恋不舍的热情下，拓展训练终于完成。
尾声：
下午四时许，在掌声和歌声中，始终面带微笑的孙教练做了简短总结。在讲了一个故事之后，他说，短暂的拓展训练或许不会对我们产生根本的改变，然而这种协作精神一定会在我们此后的人生中有所经历，若再遇到相似情景，有人必定会重温当下这一刻。我们用热切的掌声对他的讲话予以认同。
赵海老师显然已参加过前几次拓展培训，两天以来，他默不作声地为我们做了很多帮助。在为我们颁发了训练合格证书之后，他说，音乐学院的学习使我们习惯于独立、自立，艺术讲求个性和独创，但同样也需要相互合作、彼此信任，而拓展训练即是针对此种缺失而设。我们需要相互了解，这远胜于各自为政，只有超越一己之见，建立信任，才能够在今后的演奏和教学实践中真正有所作为。
短暂的拓展训练虽然已结束，但是开放的、充满不确定的明天却等待着我们，每一天、每件事都在拓展着我们的心智，超越着我们最初的梦想……
