今年是中央音乐学院建院70周年，经过70年的历史积淀，学院形成了优良的办学传统和浓厚的音乐艺术氛围，可谓名家荟萃，大师云集。然而，学院里的大多数学生在四至五年甚至更长时间的学习生活中，却鲜有机会接触到这些名家大师，感受不到学院优良的学术传统和独特的精神气质。这实在是一种遗憾和损失。为了让学生们有更多机会与名家大师们面对面的交流，并从他们身上获得精神的营养和学习的动力，王次炤院长倡导并发起了"与大师面对面"系列学术讲座，他将携手众位名家讲述音乐的故事，搭建起一个青年学生与音乐名师、名家面对面沟通、心与心交流的机会。
9月29日下午4时，学院琴房楼演奏厅里座无虚席、济济一堂，王次炤院长邀请我国著名管子演奏家、我院民乐系胡志厚教授作为系列学术讲座的第一位主讲嘉宾。王院长则亲自担任讲座的主持人。他首先介绍了胡志厚教授的学术成就，并对观众们表示热烈欢迎。观众中以青年学生为主，同时还有部分民乐系中青年教师。郭淑兰、江小艾等学院领导，胡志厚在少年班学习时的班主任、原附中校长俞慧耕老师和90高龄的陈宗群教授夫妇，祝盾教授，以及胡志厚的学生们（包括毕业以后的第一届学生），也都来到了讲座现场。
对于这次学术讲座，胡志厚教授做了认真、充分的准备，他非常高兴将自己的学习经验和成长的经历与同学们分享，也很愿意将自己对于学生成材、学院办学和民乐发展等问题的一些思考和想法，与大家进行交流。
很多人都欣赏过胡志厚教授的演奏，却很少有人听过他的演讲。胡志厚教授的的管子演奏深刻细腻，曾被《纽约时报》誉为"诗人般的演奏"。而他的演讲却是激情四射、真挚感人。演讲的题目虽是定为"音乐、文化、修养"，但其内容则更多关注的是学院的发展和民间传统音乐的继承与弘扬。看得出来他对母校的热爱和对自己所从事的管子演奏和教育事业的执着追求。他通过一个个生动的事例，讲述了自己学习的经历和对音乐艺术的一些感悟。同时，他也谈到了文化修养对于演奏专业学生的重要性，以及自己博览群书的乐趣和收获。
作为我国著名民间管乐艺术家杨元亨先生的最后传人和最得意的入室弟子，胡志厚将原本流传于民间的管子演奏技艺传承下来，并使之成为专业音乐演奏和教学的一个重要组成部分。他与恩师的感情厚重如山。谈到与老师的情谊，他甚至落下眼泪。
从1952年考入中央音乐学院少年班，胡志厚在这块"风水宝地"已学习、生活、工作了58个年头，他说自己"在中央音乐学院学习是幸福的"，因此他也真诚地祝愿已走过70年路程的母校在未来走向新的辉煌。
胡志厚教授的演讲观点鲜明，论述精辟，生动活泼、深入浅出，受到了现场观众的热烈欢迎。在近两个小时的时间里，大家不仅认真聆听，而且还进行了思考，现场提出的几个问题都有着一定的深度，如中西音乐的特点和区别，青年学生如何更好地传承我国传统和民间音乐、如何在浮躁的社会环境下踏下心来专心学习，中央音乐学院如何承担起继承和弘扬中华民族的传统文化，等等，而对于这些问题胡志厚教授也一一做出了精彩的回答。
胡志厚教授刚入学时，原本是和著名小提琴教育家盛雪先生学习小提琴的，但是后来却又机缘巧合地和管子这件民间乐器打了大半辈子的交道。对于中西音乐之间的共性和差异，他认为音乐是表达情感的艺术，东、西方音乐的最高境界都是情感，因此是相通的，但是二者在表达的方式和所采取的技术手段上会有所不同。相对来说，中国音乐文化讲的更多的是"自然"，而西方文化更强调"人"。
在回答青年学生如何更好地传承我国传统和民间音乐这个问题时，他认为，学院应该继承上世纪五、六十年代的一些好的做法，也就是要"请进来，走出去"，一方面要邀请民间的音乐高手来学院讲课，另一方面也要组织民乐演奏专业学生经常到民间学习和采风。他希望学院能够在这些项目上给以一定的资金支持。王院长当众表态支持这一动议，并表示要进一步进行教学改革，加强学院在继承发扬中国传统音乐文化方面的工作。
在谈到青年学生如何静下心来安心学习时，他认为学生们首先要定下一个目标，给自己一个较为合理的定位，同时要有意志力，能够对诱惑有一定的抵御能力，要把名和利看得淡一些，把眼光放的长远一些。他希望同学们"有传承，有借鉴，有生活，有修养，有创造"，早日成材。
