2010年5月10日，中央音乐学院民乐系第29期"学术之家"活动在学院新建的综合楼里举行。"学术之家"是民乐系为学术交流搭建的平台，为民乐系的教学提供了信息与思考。这次活动由民乐系主办、拉弦教研室组织，邀请解放军艺术学院二胡导师杨光熊主讲，课题为"二胡演奏理念与环境的培养"。
讲座从二胡演奏理念与环境的概念入手，介绍了演奏理念与环境的关系。明确了演奏理念中：基础理念和应用理念的主要内容；明确了演奏环境中：布局、对比、韵律、以"万变应一变"等内容，从而引伸到实际教学过程中的思考，提出了"正确的演奏理念是指导训练进入有效秩序，夯实演奏基础的根本途径"的论点。针对学生学习中，练琴不少收获甚小的现象，从"动作感觉的分类编码"到"习得理论的应用"，以速度换把：指距的准确、虎口和指与琴杆琴弦的关系、手型的稳定、运指模式选择的准确为例；以速度换弦：模式选择的准确、指的分工明确、指与腕的同步、大指与三四指屈伸动作的同步、不改变运弓方向为例；以速度换弓：指腕动作的同步、一个平面上的换弓动作、力的传导为例等方面，进行了充分的论证。在"力的传导到位"上，提出了"运弓中力的传导到位是指通过右臂及琴弓介质所进行的转换，是建立松与通的演奏环境的条件，最终使声音振动到位、力度变化到位、建立丰富的声音色彩的重要途径"的论点。从"力的传导到位"的性质与定义入手，提出了首先要建立对力的传导的正确认识：1、力是通过运行之中传导进行的，是在运动中完成的。2、弓毛与弦的关系在力的控制中是擦弦力而不是压弦力。3、力的传导的终结点是擦弦点。4、在力的传导秩序的通畅方面，结合了大臂、肘、小臂、腕、指的操作，提出了九个保证和九个杜绝，在传导路线的通顺上、在运行秩序上、在分工协调上，进行了论证。他还就擦弦力在不同模式的使用中产生的不同声音和服务于不同音乐的内容上、弓速弓长传导的统一上进行了论证，提出了"弓速、弓长、擦弦力和揉弦的变化是最大限度扩大演奏空间，丰富音乐表现的条件。"具体指出了演奏环境中的"变"字，在应用技巧上所涉及的弓长、弓速、擦弦力、揉弦变化等内容，列举了十六首乐曲的谱例，边示范边讲。讲座最后就"乐与韵律"的问题进行了交流，从"二胡无形貌而极具神韵"，谈到了"乐与韵律"的关系，从何谓韵律谈到了音乐感觉的调动，结合中国历史上傅山、潘天寿、黄宾虹、王伯敏、朱屺瞻先生的画论，结合二胡演奏中的音乐布局、虚实，以《二泉映月》、《兰花花叙事曲》、《天山风情》、《病中吟》、《汉宫秋月》等为谱例，进行了示范，讲座不停顿的进行了两个半小时。
这次讲座受到出席交流活动的老师和同学们的极大关注。老师们反映："大量实践的东西变为理念和理论在当今十分重要。""很多论点在教学中有同感，但通过交流有了更新的认识。""这些理念是思考以后的东西。""很多理念上的东西没人归纳，杨老师做了，所以会有好的效果。"同学们反映："从演奏理念上讲二胡，收获很大。""内容很实用，对练琴有帮助。""信息量大，一时还不能说什么，下面需要好好消化"。我作为我院的青年教师，听了讲座也很受启发，学院为我们的成长搭建了很多平台，作为教师，就是要多听、多看、多读、多思、多写，"踏下心来教书，静下心来读书"，这样才能不辜负教师这个光荣的称号。主讲人杨光熊老师认为：由于时间关系，信息摆出来了，但详细展开不够，待以后有机会继续分题深入。
大家都感到这次活动组织的好，体现了民乐系对前沿演奏技法与理论的重视。中国二胡演奏艺术在演奏技术上的发展较快，教学和创作正处在最好时机，学术研究上仍处在薄弱的环节之中，这种交流十分必要，如果二胡界同仁都参与进来，对发展二胡演奏事业必然产生积极的影响。
