2017年6月27日上午,音乐学研究所2016-2017学年访问学者的"论文宣读"活动在该所会议室圆满落幕。
近三年来，依照教育部相关文件精神，音乐学研究所面向海内外共接受30余名访问学者。这三期访问学者分别来自吉林、辽宁、河北、河南、山东、山西、甘肃、内蒙古、福建、广东、云南等各地高校音乐学、作曲和音乐表演专业领域，几乎覆盖了全国1/3的省、自治区。诸访问学者中一半以上具备高级职称或硕士（含）以上学位，其中不乏所在高校的学科带头人和行政负责人。
自2015年以来，音乐学研究所在往年的基础之上，有意识地加强了与诸访问学者们及其指导教师的沟通、交流，如在每学年第一学期末要求访问学者作"中期汇报"，并于第二学期末举办访问学者"论文宣读"。在"中期汇报"环节，评委们经常与访问学者们就"题目的界定"、"研究的目的"、"宏观与微观的关系"、"实践与理论的关系"等问题展开较为深入的讨论，为访问学者第二学期的研究和学习提供了修订、完善课题的有益信息。在"论文宣读"环节，诸访问学者的离所结业论文多表现出明显的一致之处--涉及各自所学专业的教学，反映出音乐学研究所近年来在访问学者培养方面较注重教、学、研相结合的务实倾向。
无论是"中期汇报"，还是"论文宣读"，在近年来的访问学者身上均得到了积极的回应。尤其是2016-2017学年的7位访问学者，在"论文宣读"环节中，纷纷以饱满的热情、严谨的学风与音乐学研究所的诸位领导、专家展开了热烈的讨论，甚至其中有2位访问学者提出下一学年继续驻所访学的请求，反映出访问学者们对音乐学研究所工作的肯定与期许。
在未来的新学年中，音乐学研究所将进一步加强访问学者工作，更广泛地服务于高等音乐教育事业。
